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Descripción

“Proteger al museo como tal, como aquel lugar de encuentro y de formación que incentiva el descubrimiento de la realidad en toda su complejidad, y el descubrimiento de nosotros mismos en toda nuestra humanidad, es una de nuestras más profundas ambiciones. Y esto no podría ser de otra manera desde el momento en que entendemos al arte como educación, y a la educación como arte. En el entendimiento de esta indisoluble unidad, se encuentra el trabajo y el pensamiento pedagógico de Luis Camnitzer y de aquellos artistas históricos y contemporáneos para quienes este debate resulta central. De las máximas de Luis, hemos hecho propia aquella que afirma su profunda convicción en el poder del arte como meta-disciplina que permite ampliar los horizontes de lo conocido y acceder a aspectos de la realidad antes inimaginables. Por lo mismo, sus reflexiones (y sus provocaciones) son siempre una invitación a no soslayar el poder de la imaginación y de la fantasía, un recordatorio permanente sobre la importancia de imaginar proyectos, soluciones, salidas ante las más desafiantes manifestaciones de la realidad". Victoria Noorthoorn 

 

“Como ciudadano, mi preocupación fundamental respecto a la IA concierne a la distribución de poder; es decir, cuánto poder del que yo disponía o creía disponer antes de la aparición de la IA ahora pasa a ser controlado por ella". Luis Camnitzer